Matematická gramotnost

„Matematika učí: nepřehlížejte nuly.“
Gabriel Laub, český esejista a novinář

Matematická gramotnost je schopnost jedince poznat a pochopit roli, kterou hraje matematika ve světě, dělat dobře podložené úsudky a proniknout do matematiky tak, aby splňovala jeho životní potřeby jako tvořivého, zainteresovaného a přemýšlivého občana.

V základním vzdělávání je matematické vzdělávání vymezeno v platném RVP ZV jako vzdělávací obor „Matematika a její aplikace“. Žáci se učí užívat matematiku v reálných situacích, provádět operace, měřit, odhadovat, analyzovat tabulky, diagramy a grafy, využívat počítačový software a kalkulátory, řešit aplikační a problémové úlohy, analyzovat problém, provádět situační náčrty, rozvíjet paměť, kombinatorické a logické myšlení, využívat matematický jazyk apod.
Žáci 9. ročníku jsou intenzivně připravováni na přijímací zkoušky, i formou matematického doučování.

Výuka matematiky je zajišťována 5 (resp. 4)h v každém ročníku, ve 4 tematických okruzích: Čísla a početní operace, Závislosti, vztahy a práce s daty, Geometrie v rovině a v prostoru a Nestandardní aplikační úlohy a problémy.
Žáci využívají názorné pomůcky, užívají matematickou terminologii a symboliku.

Výuka matematiky je zajišťována 5 h v každém ročníku, ve 4 tematických okruzích: Číslo a proměnná, Závislosti, vztahy a práce s daty, Geometrie v rovině a v prostoru a Nestandardní aplikační úlohy a problémy. Práce žáků (oproti 1. stupni) je doplněna o odhad výsledků úloh, ověřování odhadu, nalézání různých způsobů řešení a užívání matematických tabulek a kalkulátorů.

Práce s nadanými žáky v naprosté většině spočívá v jejich zapojování do matematických soutěží, popř. v pomoci při řešení úloh v jejich přípravných kolech.

Uvedený výčet soutěží nemusí být konečný, v případě zveřejnění zajímavé soutěže se jí zúčastníme a výčet bude doplněn.